viernes, 28 de noviembre de 2014

Galletas de leche condensada

Hemos pasado muchas tardes haciendo galletas. Y varias veces con amigos del cole, donde casi había más manos que masa. Pero siempre disfrutando de cocinar nuestras propias galletas. Esta receta es facilísima para hacer con niños.

Aquí van los ingredientes son:
  • 100 gr. de mantequilla
  • 100 gr. de leche condensada
  • 140 gr. de harina
  • 1 cucharadita de extracto de vainilla (la cucharadita de moca, que son más pequeñas)
  • una pizca de sal
  • chocolate negro o blanco para fundir
  • virutas de colores, confetti, etc.
Y esta es la elaboración:
  • Echamos en un bol la mantequilla, el extracto de vainilla y la sal.
  • Añadirmos la leche condensada en hilo y batimos toda la mezcla.
  • Añadimos la harina tamizada (se puede utilizar un colador) y amasamos bien con las manos.
  • Hacemos bolas con las manos, que no sean muy grandes y las vamos poniendo en una bandeja de horno con papel de hornear. Las aplastamos un poco para darles forma de galleta.
  • Con el horno precalentado a 180 ºC, horneamos de 12 a 15 minutos.
  • Mientras que enfrían un poco, preparamos el chocolate para decorar. Lo fundimos al baño maría o en el microondas y lo ponemos en una manga pastelera. Vamos poniendo un poco por encima de las galletas.
  • Echamos las virutas de colores por encima para que se peguen.
Espero que os guste y paséis una tarde divertida haciéndolas. En nuestra cocina ha llegado a haber cinco niños poniendo virutas sobre las galletas y sin desperdiciar ni una miga.

lunes, 24 de noviembre de 2014

Calendario de adviento

Este año nos hemos animado a hacer un Calendario de Adviento. Así vamos descontando los días que nos faltan hasta Navidad. 

Aunque consta de 24 casillas, desde el 1 al 24 de diciembre, creo que en el próximo tendremos que hacer casillas desde el 15 de noviembre, que es cuando han empezado a preguntar que cuánto queda para Navidad.

En principio tenía previsto otro formato, pero por falta de material (lo estamos recopilando de toda la familia) lo dejaremos para otro año. 

Este calendario es muy sencillo de hacer, en una tarde lo teníamos terminado. Casi todos los materiales los teníamos en casa, sólo nos hizo falta comprar una lámina grande de goma eva.

Esta es la lista de materiales que hemos utilizado para elaborar este calendario:

-Una plancha de goma eva.
-24 sobres pequeños
-24 pinzas pequeñas
-una cuerda para colgar los sobres
-cinta washi tape para decorar los sobres
-pegatinas de números
-pegatinas brillantes
-cartulina marrón
-pompones pequeños

Ahora el problema va a ser qué metemos dentro de los sobres. En principio será una nota donde ponga el verdadero regalo. Pero no quiero poner muchas cosas que impliquen gastar dinero, así que será algo de estilo: ir a ver las luces de Navidad, visitar el Belén viviente, elegir la cena, ver una peli con palomitas, y así, hasta 24. Ahora pienso que en menudo lío me he metido.

Pero lo importante es que así pasamos otra tarde disfrutando juntos.

viernes, 21 de noviembre de 2014

Arqueólogos por un rato

El fin de semana pasado hicimos de Tadeo Jones, es decir, de arqueólogos aficionados. Aunque sólo fue por un rato. 

En el cole nos hablaron de esta actividad para padres e hijos que se ha estado celebrando durante estos últimos dos meses en el Circo Romano de Toledo. Y la verdad es que ha estado muy interesante.

Lo mejor ha sido que, los padres por un lado y  los hijos por otro, hemos desarrollados distintas actividades. A los padres se nos dio un mapa del Circo Romano y teníamos que buscar varias cosas utilizando este mapa y los paneles informativos: una huella de romano, una lucerna (lampara romana) y un arco romano. Pues lo bueno es que tardamos más del doble del tiempo que nos habían dado en encontrar todas las  pistas. En fin, que los padres no teníamos precio como exploradores.

Por otro lado, los niños estuvieron excavando para encontrar objetos romanos, pero como recalcaron después "no fue en la tierra, mamá, sino en unas cajitas". A ellos se las van a dar con queso.

Y hasta hicimos una actividad práctica: prender una lucerna con aceite y una mecha.

Al final realizamos una visita guiada por el circo, que nos sirvió para entender un poco mejor el patrimonio que tenemos y del que, por desgracia, no somos conscientes.

Aunque pueda parecer lo contrario, nos dijeron que este circo está muy bien conservado y es uno de los más grandes de la Hispania. Últimamente se han hecho varias actuaciones en él para evitar, entre otras cosas, que se utilizara como aparcamiento. Aunque, desgraciadamente, se sigue utilizando como zona de botellón, como pudimos comprobar el domingo por la mañana.

Les gustó tanto que incluso ya de vuelta nos decían que cuándo podíamos volver otra vez.

lunes, 17 de noviembre de 2014

Teleférico de Madrid

Una excursión muy divertida para ir con niños es hacer un viaje en el teleférico de Madrid. El precio del viaje no es que sea muy barato, para los 11 minutos que dura el trayecto, pero es muy entretenido el hecho de ir viendo Madrid desde los aires. Y si tienes miedo a las alturas, no te preocupes, a mí me dan pánico y no sentí miedo en ningún momento.

Puedes comprar la entrada junto con la del Parque de Atracciones o con la del Zoo. No sé si en este caso hacen descuento. Incluso puedes comprar la entrada con la comida.
Para llegar al teleférico en metro hay que bajarse en la estación de Argüelles y después seguir cuesta abajo por la calle Marqueses de Urguijo hasta la estación del teleférico de Rosales, es un paseo corto. La otra estación es la que está en la casa de campo.
Esta excursión la hicimos por la tarde, así que cuando llegamos a la estación destino tomamos un café en el restaurante de la casa de campo, disfrutando de unas espectaculares vistas de Madrid. Había muchos turistas y familias con niños, ya que era un día sin colegio.
El restaurante también tiene un parque de bolas, que hay que pagar aparte, y que puede ser una opción muy interesante con niños pequeños si se quiere comer allí.
Pero la parte que más nos gustó, aparte de las espectaculares vistas, fue que justo fuera hay un parque con muchísimos juegos para los niños y bastantes bancos para que los padres podamos vigilar tranquilamente sentados. Esto último un poco difícil ya que nos pasamos casi todo el rato ayudando a trepar a las fieras por los columpios. También había unas cuantas mesas por si te quieres llevar la comida o la merienda. Quizás la próxima vez probemos esta opción.

Ya de vuelta, justo al lado de la estación de Rosales y dándole nombre, está La Rosaleda o Jardín de Rosales. En este jardín existen muchísimas variedades de rosales de todo el mundo y anualmente se hace un concurso para elegir la mejor rosa. La pena fue que ya estaba oscureciendo y no lo pudimos ver en todo su esplendor. Sin duda es un sitio muy bonito para pasear un rato disfrutando de las rosas. Ah, y la entrada es gratuita.

La verdad es que la tarde nos cundió mucho, porque seguimos caminando por el Parque Oeste de Madrid y llegamos al Templo de Debod. El Templo fue regalado por Egipto a España en 1968 como agradecimiento por la ayuda española en la conservación de los templos de Nubia, que iban a desaparecer por la construcción de la presa de Asuán. Tiene nada menos que 2200 años. La entrada también es gratuita, aunque no pudimos entrar porque ya era tarde. Había muchísimo ambiente e incluso disfrutamos como espectadores de una sesión fotográfica con fondo el templo.

También presenciamos como una pareja de grafiteros pintaban las tildes que faltaban en la inscripción de una estatua que había allí en el parque, creo que de una monja. Al parecer estaban más interesados en la ortografía que en comportarse cívicamente y respetar el patrimonio. Y no eran una jóvenes con sprays sino sexgenarios con rotulador permanente.

Pues esto es todo lo que se puede hacer en una tarde en familia en Madrid, lo de la noche ya lo hablaremos otro día.

viernes, 14 de noviembre de 2014

El libro de las emociones

Esta es nuestra última adquisición, un diccionario de emociones o "Emocionario", que así es el título del libro. Viene indicado para niños de entre 5 y 8 años, pero diría que nos viene bien a todos para refrescar los conceptos y para ver escrito esto que a veces sentimos.

Emocionario
En el libro vienen explicados, de una manera sencilla, una colección de 42 emociones o sentimientos humanos.

Los niños podrán darse cuenta de lo que les está pasando, de los sentimientos que tienen, y les vendrá genial para poder afrontar con normalidad esos sentimientos.

Lo ideal es compartir la lectura con ellos. Pasar un ratito juntos intercambiando impresiones y, además, seguro que les surgirán un millón de preguntas que hacernos.

Además, vienen unas ilustraciones super bonitas.

Vamos, una chulada de libro con un idea genial, explicar las emociones.

lunes, 10 de noviembre de 2014

¿Como mamá o como papá?

Como cada temporada, he recibido en el buzón una publicidad de una tienda de ropa que vende por internet. La ropa es para niños desde 0 a 14 años, que la verdad es que me encanta y es de muy buena calidad. De hecho compro casi todas las temporadas desde que son bebés.

En este caso se trata de que le hacen al niño o niña un regalo añadido al pedido que realices.
Lo que me llama poderosamente la atención es que todavía se usen los estereotipos "como mamá o como papá", supuestamente diferenciando las cosas que puede hacer mamá (llevar un bolso rosa muy bonito con móvil, llaves, maquillaje, etc) y las que puede hacer papá (llevar un bolso con sus herramientas de bricolaje). Aunque no conozco ningún padre que se maquille (esto es algo cultural), sí que utilizan otros productos de belleza, pero ¿acaso las mamás no hacen bricolaje o no utilizan herramientas?¿Realmente era necesaria esa diferenciación de género?

Por si la cosa no está clara, es decir, por si no está claro que la niña tiene que ser como mamá y coger el bolso rosa y el niño tiene que ser como papá y coger el bolso gris, en la parte de atrás del folleto, aparece una niña jugando con el bolso rosa (supuestamente de mamá) y un niño jugando con el bolso gris (supuestamente de papá). 

¿Estamos seguros de qué cogerían nuestros hijos? Pues haciendo un sondeo rápido por casa me he dado cuenta de que tanto mi hija como mi hijo cogerían el bolso gris. Espero que no sea porque no me ven maquillada muy frecuentemente.;)

Esto también me recuerda a unos grandes almacenes españoles que hace unos meses tuvieron que retirar del mercado unos bodies para bebés en los que se podían leer estos mensajes: "inteligente como papá","bonita como mamá". Y no, las versiones "inteligente como mamá" y "bonito como papá" no estaban disponibles.

En fin, que aún queda mucho trabajo por la igualdad. ¿Lo estaremos haciendo bien los padres y madres de hoy en día? El resultado lo veremos en unos años, claro.

Y por cierto, tras el sondeo que he realizado, mis hijos han ido corriendo a buscar la bolsa con herramientas de bricolaje de juguete que tienen. Se vé que, de repente, les ha apetecido mucho jugar con ellas.

viernes, 7 de noviembre de 2014

Dimitir no es un nombre ruso

Conversar con un niño de de 5 años puede llevarte a sitios que no esperas. Atención, los personajes mencionados podrían ser reales:



-Mamá, ¿qué es dimitir?

-Mmm, a ver si te lo puedo explicar para que lo entiendas. Pues es cuando estás haciendo algo y te vas.

-Ah, pues yo he dimitido de mi amigo Juan y me he ido a jugar con mis amigos Jorge y Pedro.

lunes, 3 de noviembre de 2014

Planetario de Madrid

Aprovechando el día sin cole del 31 de octubre nos fuimos a Madrid de excursión. Ya hemos ido muchas veces y en esta ocasión tocaba visita al Planetario, que nunca habíamos estado.
Nosotros por Madrid generalmente nos movemos en metro. Consideramos que es la manera más rápida y cómoda, sobretodo ahora que no llevamos carro.
Exterior del planetario
El Planetario, entre semana por las mañanas, sólo abre para excursiones de colegios. Pero como este día no había cole, fuimos sin problemas por la mañana.
Cuando llamamos nos dijeron que la mejor para de metro era la de Méndez Alvaro, que además es una estación de cercanias renfe y la mayor estación de autobuses de  Madrid, pero según íbamos llegando nos pareció mejor idea bajar en la estación Arganzuela-Planetario. Más o menos están igual de cerca, pero desde ésta última es subida. Una rampita, según el vigilante jurado de la estación, que resultó ser de unos 100 metros. Lo peor es que hasta llegar a la rampita, hay que atravesar unas vías de tren que no se usan y van hasta el Museo del Ferrocarril. Estas vías no son aptas para "despistados" que pueden meter los pies entre los raíles. Sí, lo habéis adivinado, alguien metió el pie.
Experimetando
A lo que vamos, que el Planetario es un sitio dónde los niños (y los adultos por qué no decirlo) pueden aprender muchas cosas sobre el sistema solar y el universo en general. Hay bastantes experimentos que puedes hacer con ellos, aunque los que no saben leer aún, se pueden aburrir un poco. También hay actualmente un par de proyecciones  que me resultaron muy interesantes: una sobre el sistema planetario y otra sobre las auroras boreales.
El satélite dormilón
En la cúpula del planetario también hay distintas proyecciones para niños, según la edad de los mismos. Estuvimos viendo "El satélite dormilón", que era para niños de hasta 7 años y dura unos 40 minutos. Este satélite resultó llamarse LÓPEZ (Laboratorio Óptico del Proyecto Espacial Zoom) y tener un amigo llamado PÉREZ (Primer Explorador Remoto Lanzado al Zodiaco). Menuda imaginación tienen los del Planetario. Me pareció que estaba explicado de una manera en que los niños de esa edad pueden entenderlo fácilmente.
Una vez en el exterior, se puede acceder a otra exposición sobre el planeta rojo (Marte, para los amigos).
De todo lo que vimos, me quedo con una frase de Albert Einstein, quien dijo que "La imaginación es más importante que el conocimiento".

¡Pues a imaginar se ha dicho!